2021年诗歌教研活动总结 诗词中蕴含深厚的文化、做人的道理、高尚的情操、审美的趣味，无奇不有。我们教同学学习古诗词，是在用中华优秀文化、用精练、精湛的母语培育我们的后代，在他们心田播撒文化的种子，撒播做人的良种。自参与诗歌韵活动以来，我有以下几点思索： 一、多诵读，感受诗歌的意境 古人对读，有经典概括和诠释兵不厌频读，诗须放淡吟，读书破万卷，下笔如有神，读书百遍，其义自见，文章不厌百回读，熟读精思子自知，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟等等，可见读是诗歌教学的灵魂。读一首好诗，相当于倾听一首美妙的旋律;读一首好诗，相当于观赏一幅动听的图画;读一首好诗，相当于与一位艺术家促膝谈心。语文新课程标准指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美情趣。如此，处理好一个读字，可以让同学领悟诗歌美的旋律，融入美的情感，感受美的意境，达到审美愉悦的良好境界。 梁实秋先生也说过：诗不仅供阅读，还要发出声音来吟，而且要拉长声音来咏，这样才能陶冶性情。吟咏诗歌，不仅可以使人博闻强记，积累文学素养，更重
