2021年数学老师校内班级教学管理总结范文五篇 人们经常对已做过的工作进行回顾、分析、总结，并提到理论高度，确定已取得的成绩，指出应吸取的教训，以便今后做得更好。下面就是我给大家带来的2021年数学老师校内班级教学管理总结范文五篇，欢迎查阅！ 2021年数学老师校内班级教学管理总结范文1 本学期，本人担当学校五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪训练还有什么功能？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在
