人教版五年级数学：分数的意义和性质.doc

五年级分数的意义和性质一、 分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。例1、判断：（1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）（2）分数的分子和分母同时乘或者除以一个数（0除外），分数大小不变。（ ）（3）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。（ ）例2、诊断（请说出理由）（1） （2） （3） （4）巩固练习：1、把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数=（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 2、把下面的分数化成分子是24而大小不变的分数=（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ）3、填空 （1） 的分母除以4，要使分数大小不变，分子应该是（ ）（2） 大于小于的分数有