要知道一组数据在各个小范围的所占的比的大小，从而对数据进行整理、计算，并画出频率分布直方图,每一小组的频数与数据总数的比值,频率,每一小组数据的出现次数,频数,1、计算最大值与最小值的差,知道这组数据的变动的范围有 多大,2、决定组距与组数,将这组数据分组，并决定每个 小组的两个端点的距离,3、决定分点,166.5169.5,163.5166.5,160.5163.5,157.5160.5,154.5157.5,151.5154.5,148.5151.5,145.5148.5,4、列频率分布表,0.017,1,3,0.050,6,0.100,8,0.133,18,0.300,11,0.187,10,0.167,3,0.050,60,1.000,5、画频率分布直方图,小正方形的面积是什么,小长方形的面积,小长方形的高,组距相等,底高,1、抽出50名学生的数学成绩（均为整数， 满分100分）列频率分布表,1)完成表中未填的部分； (2)学生的优秀率是 ；(不低于80分为 优秀) (3)作一个成绩评价,2、某班50名学生的身高的频率分布直 方图（精确到1cm）如下，左起第一、 二、三、四个小
