班主任班级管理教学总结怎么写五篇 班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的改变，形成你追我赶，主动进取，团结友善，合作创新的良好风气，那班主任班级管理教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于班主任班级管理教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 班主任班级管理教学总结1 去年9月刚刚进入教坛，并担当了初三的班主任，在半年的工作实践中积累了一点心得体会。 一、抓好同学日常行为规范，准时解决问题。 由于中途接班，同学的思想及家庭状况不清晰，同时缺乏班级团队建设的阅历，同学到了初三，思想起伏较大，对学校和老师设置的条条框框特别反感。那么，班主任就需要以每周五的班会课作为契机，严格班规规定，纪律检查，在课余时间多疏导，排解同学的思想滞碍，同时，班主任自己首先要做出表率，规定时间同学必需进教室，班主任也必需身体力行，所以，日常行为的培育一是严格要求同学，二是严格要求自己。 二、用自己真情实意去爱护和感化同学，走进同学心灵深处。 应当放下师长架子的时候必需放下，和同学开诚布
