保育实习总结 转瞬间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里,我第一次亲热接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些阅历。 先谈谈如何创设幼儿感到暖和、宽松、快乐的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差,心情易紧急,不稳定。幼儿训练学提出:环境在肯定的条件下对幼儿的心理进展起决定作用,如何使幼儿心情稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不情愿去幼儿园到喜爱去幼儿园,我们从以下几个方面着手: 1、建立布满爱和亲热的关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种剧烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,老师应擅长观看幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到暖和,来园站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声:“你早!”“你好!”并轻声问:“你喜爱什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择,对喜爱独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏,对个别喜爱独揽玩具的幼儿,老师留意正面引导,让他明白“玩具应当大家一起玩”的道理。 2、制定合理的作息制度对原活动时间支配紧凑的形式进行了调整,支配为几个大环节,如生活活动、集体活动、嬉戏活动等,由