才智课堂心得体会 通过对伶俐课堂的深退学习，我当真地反思了自己的课堂教学，发觉了诸多的教学问题: 第一，我总是重视老师的教，而常忽视同学的学，每次上课前，我都争取里里俱到的预备课堂教学内容，争取让课堂大容量。上课时，我常闲于把自己的内容讲完，老师讲得口干舌燥，同学却歪来倒去，无精打采，遇到那种状况，我虽然也要调动一下，留意一下，但一会儿又闲于讲授，那样上课老师上得累，同学支获却不大，那就与伶俐课堂有效学习相违反，老师做了许多无用功。 第两，教学魅力不强，我的课堂更多的重视学问性，没有太多的情境设置，没有太多的师生共叫，那就让同学的学习较为疲软，爱好不很浓。另外，我对于个别问题较大的同学缺少准时的指导及训练，导致教学效果反馈不够准时，当然教学效率也就不够高了。 针对以上状况，结合学习，我认为应当从以下几方里来改良无效教学: 一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬同学学习的自动性和主动性，反之，同学学习的自动性和主动性就要受到压抑，老师在课堂上要擅长掌握自己的心情，不要把不快乐的心情带进课堂，老师的立场和善里带笑容，同学就勇于发言，思维
