初三英语老师教学总结五篇 我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。那初三英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于初三英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 初三英语教学总结1 去年我担当初三级(14)班、(11)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好同学，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(11)班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，
