1、苏州市高水平教育现代化小学教育技术装备考评细则（试行）指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求学校基本情况 学校基本情况表，含学生数，班级数、教师人数C7-1拥有比较完善的与新课程改革相适应的课程实践室场及设施，各专用室场设施、设备先进，各项建设指标达到江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）（小学分册）中的类标准要求。20 1、学校现有课程实践室场地情况表，含数量与面积；2、各实践室场内部设备情况表；3、能反映各实践室场装备的照片C7-2 根据素质教育、学生全面发展的要求和学校的办校特色，建有特色实验室（或实践室、园地）。 3 1、特色实验室的有关材料，如室的名称、数量、面积，内部设备设
2、施；2、能反映内部装备的照片C7-3学校各专用室场设施、设备无安全隐患，各项安全保障设备齐全；环境布置适合学生探知氛围，空间布局合理，品位高雅，文化内涵丰富。3 1、各专用室场安全保障设备一览表；2、安全保障设备的照片；3、能反映各专用室场环境布置的照片C7 30 分学校教学设施设备先进、安全，能满足教育教学需要。环境布置适合学生探知氛围。建有教育装备专用经费、使用经费保障机制。拥有教育装备管理和绩效评估体系。C7-4 建有教育装备专用经费、使用经费保障机制；学校拥有完整的教育装备管理、教育装备绩效评价体系。 4 1、上年度装备经费使用情况汇总表；2、有关发票复印件；3、能反映有装备经费保障机
3、制的文本材料；4、能反映教育装备绩效评价的相关材料；5、实验员、图书管理员和各兼职管理教师的有关绩效评估方案及材料C8 30 分学校实验室、图书馆、信息中心等专用教室装备达到江苏省中小学教育技术装备C8-1图书、报刊、仪器、器材、设施、设备的配备分别达到江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）（小学分册）中的类标准要求。20 1、由图书管理软件生成的图书数量与结构报表；2、2011 年学校订阅的报刊杂志情况统计,列出学生阅览用图书与报刊情况；3、填报的理科仪器总帐、音乐、体育、美术和劳技器材总帐；4、填报史地及特色实验室内配备器材情况；5、填报计算机配备情况,同时列出教师与学生用计算机数指 标
4、 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C8-2仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购的规定要求；仪器、器材、设备的质量符合国家的相关标准；图书质量符合苏州市中小学图书馆建设标准（试行）。 3 1、仪器、器材、设备购置办法与流程的情况说明；2、能反映仪器、器材、设备购置情况的有关材料；3、图书添置情况的说明；4、新购仪器、图书的照片C8-3配有智能录播系统、安全监控系统等。特色实验室（或园地）的仪器、设备配置科学合理，满足教育、教学需要。5 1、智能录播系统、安全监控系统的设备清单和照片；2、特色实验室配备的仪器设备清单标准（十二五版）（小学分册）中的类标准。C8-4 仪器、器材、设备的维修、
5、保养机制健全，为学校的教育装备提供有效、可靠的服务保障。 2 1、仪器、器材、设备的维修、保养制度；2、仪器、器材、设备的维修、保养的情况记录C9-1 教育技术装备管理规范，严格执行相关规章制度，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。 15 1、学校制订的教育装备管理制度；2、规章制度的执行记录C9-2 仪器、器材、设备定期进行检查保养、维修，各教学设备处于可使用状态；确保装备的使用效果。 5 1、实验室仪器与器材在橱内存放的照片（每学科不少于 5 张）；2、音乐、体育、美术器材在橱内存放的照片（每学科不少于 5 张）；3、实验室日志中有关对仪器维护保养的记载(扫描)4、有条件的学校提供各专
6、室仪器存放的视频C9-3学校图书馆、实验室等各专用室场的教育装备采用信息化管理；各项装备技术资料、业务统计记录、管理资料齐全。5 1、采用的图书馆管理软件截图；2、采用实验室管理软件的截图；3、按中学实验室管理与实验技术中列出的有关资料C9 30 分学校教育技术装备管理规范，严格执行规章制度，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。C9-4对所有仪器、器材、设备特别是体育设施和体育器材，每个季度进行安全性能检查并有检查记录；严格执行各项装备安全管理制度，特别是化学危险品的相关管理制度；无装备安全责任事故的发生。5 1、体育设施设备、实验室水电设施、信息设备用电等安全管理的制度；2、执行制度的有
7、关记录；3、实验室消防设施一览表；4、化学危险品管理制度与领用记录；5、化学危险品存放照片指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C10-1各学科在课程教学实践活动中,科学应用教育技术装备,充分发挥教育装备保障教学、服务教学、促进教学的功能，教育装备使用效益明显，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。14 证明已创建为苏州市教育技术装备管理先进学校的有关材料C10-2按课程标准要求开全、开足学科实验及实践课程，实验开设率 100%；实验室能对学生开放；校本实验、实践课程有特色；学生的科学素养高、动手能力强。6 1、各科的实验计划；2、上学年的实验开出统计；3、实验室开放的说明与照片；4、
8、校本课程开设情况说明与教案扫描；5、实验考核的照片与成绩统计C10-3图书馆全天开放，学校图书资料、多媒体学习资源的使用率高；能充分发挥文献检索、阅读辅导等读者服务方面的作用，参与各类读书活动；搜集、整理、加工各类教育资源，积极为学科教学服务；积极开展学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、信息素养等方面的研究工作。4 1、上学年学生借阅图书情况统计表；2、图书馆开放安排表；2、学生图书借阅记录(由管理软件生成)；3、指导学生阅读的讲稿与时间安排表；4、读书活动的通知、会议记录、总结材料和读书心得；5、为教师提供服务的有关材料C10-4充分利用各种设施、设备及资源，根据“深化素质教育，丰富校园生活，
9、促进学生全面发展的三项规定”要求，为学生搭建多样化的实践体验平台。3 1、学生课外活动的安排表；2、有关活动的照片；3、器材借用记录(扫描)C10 30 分学校教育装备使用效益明显，能为学生搭建多样化的实践体验平台，开发各类教育资源，形成开放、互动、共享的装备保障模式，为师生多元化、个性化发展创造条件。C10-5学校各教育装备管理队伍持证上岗；学科教师能熟练使用本学科的教育技术装备；科学教师的实验操作技能、自制教具能力、创新能力、实验研究能力较高。3 1、装备管理人员一览表；2、参与培训的有关证件；3、教师实验操作的照片(不少于 5 张)；4、自制教具说明及照片；5、教师开展实验创新与研究的文
10、章C11 30 分以高水平教育信息化推动学校管理方式、教育C11-1按要求建设苏州教育 E 卡通系统，建设基于教育 E 卡通的数字化校园平台，结合教育 E 卡通提供的校内“四通”功能，充分发挥教育 E 卡通在学校教育教学管理上的作用。8 1、开展“E 卡通“的有关材料；2、建设 E 卡通数字化校园平台的有关材料；3、E 卡通在校内外应用的有关材料指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C11-2建有完善的协同办公系统，在教务管理、教师管理、招生报名管理、办公室管理和总务管理等方面，全面实现管理信息化。4 1、信息技术应用于学校管理情况一览表（包括应用软件名称）；2、计算机及网络应用于学校办
11、公、教务管理、招生报名、总务处财务与财产管理等方面的有关材料与软件截图C11-3学校有教学资源中心，建有内容涵盖各学科的数字图书馆、教学资源库、网络硬盘管理系统等。实现教育教学资源共享，以满足信息化技术为教学背景下的备课、课堂教学、进修等一系列教学活动模块。全面实现学校教育教学的信息化。4 1、学校的网上教学资源库(链接)；2、数字图书馆（链接）；3、信息技术与课程整合的有关材料,如教案、课件、活动通知等；4、信息技术应用于课堂教学、课外活动的总结与照片C11-4建有面向广大教师和学生的自主性学习系统，包括教师备课、资源集成、课件下载、学习工具、在线测试等系统。以信息化手段促进教师教学和学生学
12、习方式的转变。 4 1、建立的学生自主学习网站（链接）；2、教师备课系统；3、在线测试系统的截图教学方式和学习方式的转变。积极推进教育 E卡通建设。校园网按照要求接入教育城域网，有完善的网络和信息安全防范体系，无重大网络信息安全事故。C11-5学校校园网按照统一标准接入苏州教育城域网，接入带宽在 100M 以上。建有符合教育教学要求的校园网，校园网主干带宽不小于 1000M；部署校园网络管理系统、网络版正版杀毒软件或网络安全系统，对校园网进行有效的网络管理和安全管理，近三年无重大网络信息安全事故。10 1、学校网络结构拓朴图；2、信息中心与分中心交换机、服务器等设备配备清单；3、应用的杀病毒软
13、件、防火墙软件等网络管理软件的截图；4、网络安全管理制度及执行记录150苏州市高水平教育现代化初级中学教育技术装备考评细则（试行）指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求学校基本情况 学校基本情况表，含学生数，班级数、教师人数C7-1拥有比较完善的与新课程改革相适应的课程实践室场及设施，各专用室场设施、设备先进，各项建设指标达到江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）（初级中学分册）中的类标准要求。20 1、学校现有课程实践室场地情况表，含数量与面积；2、各实践室场内部设备情况表；3、能反映各实践室场装备的照片C7-2 根据素质教育、学生全面发展的要求和学校的办校特色，建有特色实验室（或实
14、践室、园地）、创新实验室。 3 1、特色实验室的有关材料，如室的名称、数量、面积，内部设备设施；2、能反映内部装备的照片C7-3学校各专用室场设施、设备无安全隐患，各项安全保障设备齐全；环境布置适合学生探知氛围，空间布局合理，品位高雅，文化内涵丰富。3 1、各专用室场安全保障设备一览表；2、安全保障设备的照片；3、能反映各专用室场环境布置的照片C7 30分学校教学设施、设备先进、安全，能满足教育教学需要。环境布置适合学生探知氛围。建有教育装备专用经费、使用经费保障机制。拥有教育装备管理和绩效评估体系。C7-4 建有教育装备专用经费、使用经费保障机制；学校拥有完整的教育装备管理、教育装备绩效评价
15、体系。 4 1、上年度装备经费使用情况汇总表；2、有关发票复印件；3、能反映有装备经费保障机制的文本材料；4、能反映教育装备绩效评价的相关材料；5、实验员、图书管理员和各兼职管理教师的有关绩效评估方案及材料C8 30分学校实验室、图书馆、信息中心等专用教室装备达到江苏省中小学教育技术装备C8-1图书、报刊、仪器、器材、设施、设备的配备分别达到江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）（初级中学分册）中的类标准要求。20 1、由图书管理软件生成的图书数量与结构报表；2、2011 年学校订阅的报刊杂志情况统计,列出学生阅览用图书与报刊情况；3、填报的理科仪器总帐、音乐、体育、美术和劳技器材总帐；4、
16、填报史地及特色实验室内配备器材情况；5、填报计算机配备情况,同时列出教师与学生用计算机数指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C8-2仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购的规定要求；仪器、器材、设备的质量符合国家的相关标准；图书质量符合苏州市中小学图书馆建设标准（试行）。 3 1、仪器、器材、设备购置办法与流程的情况说明；2、能反映仪器、器材、设备购置情况的有关材料；3、图书添置情况的说明；4、新购仪器、图书的照片C8-3配有智能录播系统、安全监控系统等。特色实验室（或园地）和创新型实验室的仪器、设备配置科学合理，满足教育、教学需要。5 1、智能录播系统、安全监控系统的设备清单和照片
17、；2、特色实验室配备的仪器设备清单标准（十二五版）（初级中学分册）中的类标准。C8-4 仪器、器材、设备的维修、保养机制健全，为学校的教育装备提供有效、可靠的服务保障。 2 1、仪器、器材、设备的维修、保养制度；2、仪器、器材、设备的维修、保养的情况记录C9-1 教育技术装备管理规范，严格执行相关规章制度，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。 15 1、学校制订的教育装备管理制度；2、规章制度的执行记录C9-2 仪器、器材、设备定期进行检查保养、维修，各教学设备处于可使用状态；确保装备的使用效果。 5 1、实验室仪器与器材在橱内存放的照片（每学科不少于 5 张）；2、音乐、体育、美术器材在
18、橱内存放的照片（每学科不少于 5 张）；3、实验室日志中有关对仪器维护保养的记载(扫描)4、有条件的学校提供各专室仪器存放的视频C9-3学校图书馆、实验室、信息技术等各专用室场的教育装备采用信息化管理；各项装备技术资料、业务统计记录、管理资料齐全。5 1、采用的图书馆管理软件截图；2、采用实验室管理软件的截图；3、按中学实验室管理与实验技术中列出的有关资料C9 30分学校教育技术装备管理规范，严格执行规章制度，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。C9-4对所有仪器、器材、设备特别是体育设施和体育器材，每个季度进行安全性能检查并有检查记录；严格执行各项装备安全管理制度，特别是化学危险品的相关
19、管理制度；无装备安全责任事故的发生。5 1、体育设施设备、实验室水电设施、信息设备用电等安全管理的制度；2、执行制度的有关记录；3、实验室消防设施一览表；4、化学危险品管理制度与领用记录；5、化学危险品存放照片指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C10-1各学科在课程教学实践活动中,科学应用教育技术装备,充分发挥教育装备保障教学、服务教学、促进教学的功能，教育装备使用效益明显，达到苏州市教育技术装备管理先进学校要求。12 证明已创建为苏州市教育技术装备管理先进学校的有关材料C10-2按课程标准要求开全、开足学科实验及实践课程，实验开设率 100%；实验室能对学生开放；校本实验、实践课程
20、有特色；学生的科学素养高、动手能力强。8 1、各科的实验计划；2、上学年的实验开出统计；3、实验室开放的说明与照片；4、校本课程开设情况说明与教案扫描；5、实验考核的照片与成绩统计C10-3图书馆全天开放，学校图书资料、多媒体学习资源的使用率高；能充分发挥文献检索、阅读辅导等读者服务方面的作用，参与各类读书活动；搜集、整理、加工各类教育资源，积极为学科教学服务；积极开展学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、信息素养等方面的研究工作。4 1、上学年学生借阅图书情况统计表；2、图书馆开放安排表；2、学生图书借阅记录(由管理软件生成)；3、指导学生阅读的讲稿与时间安排表；4、读书活动的通知、会议记录、总
21、结材料和读书心得；5、为教师提供服务的有关材料C10-4充分利用各种设施、设备及资源，根据“深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定”要求，为学生搭建多样化的实践体验平台。3 1、学生课外活动的安排表；2、有关活动的照片；3、器材借用记录(扫描)C10 30分学校教育装备使用效益明显，能为学生搭建多样化的实践体验平台，开发各类教育资源，形成开放、互动、共享的装备保障模式，为师生多元化、个性化发展创造条件。C10-5学校各教育装备管理队伍持证上岗；学科教师能熟练使用本学科的教育技术装备；理科教师的实验操作技能、自制教具能力、创新能力、实验研究能力较高。3 1、装备管理人员一览表；2
22、、参与培训的有关证件；3、教师实验操作的照片(不少于 5 张)；4、自制教具说明及照片；5、教师开展实验创新与研究的文章C11 30分全面提升学校信息技术装备设施建设水平，以高水平教育C11-1按要求建设苏州教育 E 卡通系统，建设基于教育 E 卡通的数字化校园平台，结合教育 E 卡通提供的校内“四通”功能，充分发挥教育 E 卡通在学校教育教学管理上的作用。8 1、开展“E 卡通“的有关材料；2、建设 E 卡通数字化校园平台的有关材料；3、E 卡通在校内外应用的有关材料指 标 考 评 细 则 分值 得分 材料要求C11-2建有完善的协同办公系统，在教务管理、教师管理、招生报名管理、办公室管理和
23、总务管理等方面，全面实现管理信息化。4 1、信息技术应用于学校管理情况一览表（包括应用软件名称）；2、计算机及网络应用于学校办公、教务管理、招生报名、总务处财务与财产管理等方面的有关材料与软件截图C11-3学校有教学资源中心，建有内容涵盖各学科的数字图书馆、教学资源库、网络硬盘管理系统等。实现教育教学资源共享，以满足信息化技术为教学背景下的备课、课堂教学、进修等一系列教学活动模块。全面实现学校教育教学的信息化。4 1、学校的网上教学资源库(链接)；2、数字图书馆（链接）；3、信息技术与课程整合的有关材料,如教案、课件、活动通知等；4、信息技术应用于课堂教学、课外活动的总结与照片C11-4建有面
24、向广大教师和学生的自主性学习系统，包括教师备课、资源集成、课件下载、学习工具、在线测试等系统。以信息化手段促进教师教学和学生学习方式的转变。 4 1、建立的学生自主学习网站（链接）；2、教师备课系统；3、在线测试系统的截图信息化推动学校管理方式、教育教学方式和学习方式的转变。积极推进教育 E 卡通建设。校园网按照要求接入教育城域网，有完善的网络和信息安全防范体系，无重大网络信息安全事故。 C11-5学校校园网按照统一标准接入苏州教育城域网，接入带宽在 100M 以上。建有符合教育教学要求的校园网，校园网主干带宽不小于 1000M；部署校园网络管理系统、网络版正版杀毒软件或网络安全系统，对校园网进行有效的网络管理和安全管理，近三年无重大网络信息安全事故。10 1、学校网络结构拓朴图；2、信息中心与分中心交换机、服务器等设备配备清单；3、应用的杀病毒软件、防火墙软件等网络管理软件的截图；4、网络安全管理制度及执行记录
