高中数学老师研修总结 高中数学老师研修总结 这个学期我很荣幸地参与了高中数学老师研修，研修的内容丰富多彩，研修的方式多种多样，既有专家的报告，又有学科带头人的核心理念，还有实体课的观摩研讨。为期五天的培训，我感觉每天都是改善的，由于每天都能面对不同风格的讲师，每天都能感受到思想火花的冲击。在研修中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上有待改进，但是，经过一段时间的学习，我感觉自己受益匪浅。一些对训练教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的训练观念进一步得到了更新。 首先，在研修过程中，我深刻认识到以往满堂灌的教学方式当然错误，但随着不断提倡教学改革的今日，老师好像又走入了让同学过度研讨的误区。有的老师在大多数课中，将大部分时间或全部时间让同学探究或做题或上台讲演，这样的做法并不正确。课堂不应当拘泥于一种形式，纯讲授或纯探究，而应当因课制宜，该以讲授为主的就讲授，以探究为主的就探究，还可以多种教学手段同时用法。所以在不断推行训练改革的今日，
