初中数学七年级下册 （苏科版,探索三角形全等的条件（二,1.什么样的图形是全等三角形,2.判定两个三角形全等要具备什么条件,有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等,边角边公理,一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗,怎么办？可以帮帮我吗,确定原三角形具备什么已知条件？ 这三个条件有什么联系,C,B,E,A,D,观察课本113页图11-10中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形,哪些条件决定了ABC与FDE全等,ABC与PQR有哪几个相等的条件？为什么它们不全等,做一做,如图，画线段AB=2.6cm，再画BAP=45， ABQ=60，AP与BQ相交与点C,剪下所画ABC，与同学所画的三角形能重合吗,有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”,角边角公理,已知：如图，AB=AC，A=A，B=C 求证：ABE ACD,练习1,已知：如图，AB=AC，A=A，B=C 求证：ABE ACD,练习1,O,C,A,B,D,例题讲解,E,例题讲解,例1.已知：点D在AB上，点E在A
