骨干老师培训学习总结 伴随着国培方案201X贵州省农村中学校骨干老师远程培训的脚步，我作为一名学校地理老师，开头了新一轮的远教培训。 起初我认为，只要按时观看视频，按时完成作业，按量完成评论，等到培训时间到了，合格了，也就行了。但是随着培训的深化格外是视频的观看，使我对此次国培方案有了新的从量到质的转变。下面就将我的一点看法排列如下，与大家分享。 首先，通过通识课程三个模块视频的观看和学习，我认为主要是指导老师如何来定位自我，并明确学习和进展是每个老师必需的和终身的过程。 在老师的训练教学中，不同的老师处于不同的进展阶段，这段视频使我受益匪浅，长期以来我总认为自己已经特别地努力教学了，但从专家推举的几个进展阶段来看，自我感觉良好的我，原来始终处于老师进展的前期，却浑然不知，若不是对视频的观看，我还会把以前的认识进行究竟。是李晶教授让我看到了自己的盲目和不足，也开头反思自己的过去，与此同时合理的作出推断并制定一份两年专业进展方案，使我从反思中树立新的目标，并在今后的训练教学中明确地向着目标努力奋斗，这就是我从通识课程中感悟到的。当然，模块
