老师跟岗学习心得体会 4月16日到20日，在最明朗的春光里，来到朴实的合肥，正式开头了为期一周的跟岗学习活动，这次培训学习与以往不同，不仅仅是参观考察，而是通过参加学校的训练教学多个环节，去触摸、去感受、去体悟，当然，这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前所未有的。下面，结合跟岗培训状况，谈一谈自己的几点感受。 1、 扁平化管理实现资源有效整合，实行才智管理让优势最大化。 扁平化管理是相对于等级式管理构架的一种管理模式。它较好的解决了等级式管理的层次重叠、冗员多、组织机构运转效率低下等弊端，加快了信息流的速率，提高决策效率。五十中、四十五中都有几个校区，为了充分体现训练均衡进展，实现优质训练资源共享，学校在行政管理上实行一体化管理，同步进展。三个校区不设本部与分部，管理模式上实行条线分工，分块负责。条线分工，就是各位执行校长负责校区的相关工作。独立管理分块负责，协调和督促各条线工作的落实，对学校训练教学进行统一管理。充分利用好校内网络，整合优质资源，利用各校一起召开的行政会议，准时了解学校管理详情。学校的工作栏中，学校每天的工作支
