六班级上教学总结语文五篇 在教学过程中,要支配比较充裕的时间让同学朗读课文,使朗读本领不断提高。坚持多读少讲,在教学方法上,应以同学自我阅读,自我检测为主,老师的任务是提出要求和酌情检查。下面是我带来的五篇六班级上教学总结语文,盼望大家喜爱! 六班级上教学总结语文1 六班级(2)班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上全体师生的共同努力,顺当地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了使今后教学工作做到有的放矢,特对本学期的语文教学工作总结如下: 一、结合教材编排特点,连续推动素养训练。 依据大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高同学的语文素养。”的精神。在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好,要求同学先读课文了解文章的内容,提出不懂的问题,查阅有关的资料,同位或小组合作自己试着解决,培育同学的自主合作的学习力量。重视同学的朗读力量的训练,使朗读和理解紧案 理解基础上 通过朗读精准表达课文的思想感情。提倡同学独立思索,通过老师的指导,绽开商量沟通,鼓舞同学发