老师教学质量自查报告 课程是一种实践，只要专心钻研、探究、反思、总结（阅历），就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成同学快乐的（学习），变成同学更真实的进展。经过前半期的教学工作，也从中猎取了点滴的收获。并从同学的半期测试中发觉了不少问题。现总结如下： 一、收获： 、同学在玩中学语文，体验学习语文的欢乐。 二班级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童生疏的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期同学学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，同学基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将同学引领到生活当中去识字，激起同学识字的极大热忱。鼓舞同学从不同的角度去整体识记生字，提倡共性化的识字方法。让同学查找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活同学思维，玩出价值。例如：我在教学中经常采纳自编儿歌识字法；动手演示记字法；辨部首想字义；拆字、合字嬉戏；做加一笔减一笔嬉戏借助这些方法主要培育识字爱好，让同学每看到一个新字，经过半期的学习大部分同学都会动用各种
