老师素养训练工作总结分享 假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。下面是我为大家整理的关于老师素养训练工作总结，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 老师素养训练工作总结1 担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一班级班主任工作总结如下： (一) 对班主任工作的认识：(责任、全能、方法) 担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是训练者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和训练学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要把握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项力量，努力找寻工作方法，下面把我初一班级班主
