师德师风训练教学总结五篇 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。下面就是我给大家带来的师德师风训练教学总结五篇，欢迎查阅！ 师德师风训练教学总结1 通过学习，我深深的知道，师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。对一个老师格外的重要，由于，老师是同学行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;_同志也说过:“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清晰地意识到:正确认识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是_对训练职业道德的必定要求。 当今世界，科学技术日新月异，学问经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说究竟是人才的竞争，是民族创新力量的竞争。训练作为培育人才和增加民族创新力量的基础，必需放在优先进展的战略地位。没有训练事业的跨越式进展，就无法造就_主义现代化建设所需要的数以亿计的高素养劳动者，数以千万计的特地人才和一
