四班级数学活动总结 时间匆忙消逝，本学期马上就要接近尾声了，每个人勇于实践，努力拼搏。破茧成蝶，只为遇见更美的自己;砥砺成长，努力成就才智少年。 本学期为了全面进展同学的数学核心素养，我们四班级数学组进行了多方面一系列的尝试。首先是学习方式的转变，小组合作学习的方式在整个四班级全面开花，蔚然成风。每个班都将全部同学进行分组编号，这种小组互学互助的管理与学习模式，尤其是对后进生，带来了很好的督促与关心效用。 问君哪得清如许?为有源头活水来。要想给同学一杯水，老师就要首先有一桶水。为了提高课堂效率，老师们使出自己的浑身解数，细心备课。采纳学期初先组内说课，再课堂实践，然后评课、磨课的三级建模模式，每人努力打造一节精品课。这些课例从计算课到概念课，从复习课到综合实践课，涵盖了主要课型。老师们努力带领同学发觉数学本质，探究数学之美。 数学之美首先源自精准的计算，虽然课标现在对同学的运算力量大大降低要求。但运算中的规律思维，估算，简便运算的力量有利于培育同学的缜密思维，关乎到同学整体的数学核心素养，依旧不行小视。因此我们宣扬发动，并进行了简便运算的竞赛，并给表现突出
