胜利班主任工作总结 一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：爱同学，能为同学的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程,我以为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深化同学的生活。 从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行方案和调控。而有效的方案和调控，必需建立在对班级及同学的了解和讨论的基础之上。正如俄国训练家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面训练人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经受、共性特征、爱好爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的训练方案。 同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以具体的引导和掌握。 二、勤于观看。 要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂
