苏教版四班级上语文教学总结五篇 树立全面进展的训练教学观。要面对全体，敬重共性差异，切实使每个同学都能得到适合自己特点的进展，必需对每一个同学的进展负责。那四班级语文教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于四班级语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 四班级语文教学总结1 本学期担当的是四班级(一)班(二)班的语文教学工作。两个班各个方面的状况即有相同点也有不同之处。 一班总人数为52人。老师与同学之间都比较熟识(本人为该班班主任)，管理较简单。同学的语文基础较好，中等生居多。 二班总人数为50人。从语文的学习基础上分析，优等生多，差生也多。存在的主要问题是：没有充分的时间进行单独辅导，同学不太熟识，不便于管理。 两班在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、 汉语拼音大部分没把握，大量的生字词不过关。 2、 阅读力量普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻。 3、 书写马虎，作业格式不规范。 二、具体工作(措施) (一)、制定教学方案。 开学前依据教学大纲的要求，以及本岫教材的
