五班级语文其次学期教学总结五篇 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。那五班级语文教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于五班级语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 五班级语文教学总结1 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、基本状况分析： 本班同学59人，随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法转变了.针对现状，我将孩子大体分为四类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应当说具有冲击重点中学的实力，其次类同学，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，如：家长训练方法不得当，基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望，这些同学就是所谓的可上可下的同学，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类同学，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们善良懂
