学校班主任管理总结 良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。以下是我整理了关于学校班主任管理总结,一起来看看吧! 班主任管理总结1 学校班主任特别是一班级的班主任,是一个复合性主角。当孩子们需要关怀爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严厉?地指出他的不足,并帮忙他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指同学的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每一天除了对同学的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情景。尽管这样,下头我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规,要求同学对比执行,使同学做到有规可循,有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差,避开不了会消失这样或那样的错误,所以这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对同学中消