校内美德工作总结分享 为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深化进展,下面是我为大家整理的关于校内美德工作总结,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 校内美德工作总结1 小班部分幼儿刚刚入园,发觉四周有好多不熟识的人和事物,便会产生一种分别焦虑和生疏人焦虑。随着交往范围的扩大,大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或生疏人接触,开头建立起同伴关系和师生关系,产生了初步的怜悯心、惭愧心、虚荣心等情感。小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的进展,但相对的说还是很不稳定,依旧有易变、易冲动、易“传染”的特点。 针对这些特点,我们的指导思想是:以培育高素养的人才为目标,结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点,鼓舞城与郊幼儿相互关心,促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿情感,培育良好的共性心理品质。 一、日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚主动跟老师说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用