学校三班级下册数学教学总结五篇 遵从培智数学教学原则，基本性原则、进展性原则、可接受性原则、功能性原则、生态性原则等，从教学中培育孩子的认知力量、语言力量、思维方式等提高同学的生活技能。下面是我带来的五篇学校三班级下册数学教学总结，盼望大家喜爱! 学校三班级下册数学教学总结1 本学期的教学工作，可以说既紧急劳碌而又很改善。总体看，在学校领导的正确领导下，我能准时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，主动探究，改革教学。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学良好的学习习惯，针对本班实际状况，对这学期的教学状况具体作如下小结。 一、状况对比及取得的成绩 1、我首先用德律己。自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，准时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关怀同学，主动做好同学的思想工作，既教书又育人，对同学一视同仁。能主动仔细的服从和配合学校各级领导支配的工作，并与同事们团结协作，相互关心。 2、专心教学。真对本班同学的差异和年龄特点，
