第三章 运动和力,第二节 力的存在,第2课时 力的测量,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,16,17,18,19,20,夯实基础 巩固练,测力计,返回,在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,弹簧测力计,夯实基础 巩固练,牛顿,返回,牛,N,1,05N,0.2 N,2 N,夯实基础 巩固练,返回,恢复,A,夯实基础 巩固练,返回,D,返回,夯实基础 巩固练,05牛,夯实基础 巩固练,1.6牛,返回,0.2牛,返回,A,夯实基础 巩固练,B,夯实基础 巩固练,点拨：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开弹簧的情况下，我们还要比较几位同学谁把弹簧拉得更长。他们都将手臂伸直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力,返回,夯实基础 巩固练,B,夯实基础 巩固练,返回,手施力使弹簧的形状发生改变，但同时手也受到弹簧弹力的作用，这个力是弹簧发生形变产生的，所以这个力也就是弹簧对手的拉力,点拨,夯实基础 巩固练,B,返回,A,夯实基础 巩固练,返回,12如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体对弹簧测力计
