以美育人以艺育才观后感个人感悟5篇 以美育人，以艺育才，不断提高同学的审美素养。下面我整理以美育人以艺育才观后感个人感悟，欢迎阅读。 以美育人以艺育才观后感个人感悟1 审美训练即是我们通常说的美育，或叫做美感训练。美育是实践性的美学。(转第73页)(接第75页)美育从广义上讲是通过艺术和现实的多种途径来进行审美活动。而学校的审美训练是狭义的美育，但同时也是实施美育的重点对象。由于在校青少年和儿童正处于身心发育成长阶段，他们最简单接受美的训练和熏陶，有利于良好审美观的早日形成，从而能以高尚的审美抱负，健康的审美情趣去感受美、鉴赏美和制造美。同时学校本身就有音乐、美术等美育内容的学科，可以有目的、有方案地进行审美活动。由于音乐和其他艺术不同，它不是思想的痕迹，而是意志本身的痕迹，所以，音乐的作用比其他艺术的作用都要大而且深刻。音乐是一门极富感情表达和感情力气的艺术，人们通过有目的地参加音乐训练活动，就能激发出人类心灵深处的感情火花。可见，没有音乐训练的参加，美育的任务是很难完成的，音乐训练只有和美育相结合，才能发挥它应有的训练价值;而美育也必需和
