英语组半学期阶段工作总结 时间荏苒，象山学校全面推行自合+教学模式已经快四个年头，取得了让_各界有目共睹的不俗成绩。在此基础上，学校英语组全体同仁_，连续前行，力求将自合+模式和英语实际课堂进行更加深化的创新性结合，发挥英语学科育人作用，提升新老师综合英语教学素养! 一、中考复习话题式导入教学与自合+模式的结合。 以往我们传统中考复习方式往往以做练习讲练习，做试卷讲试卷为主，在七八班级始终提倡的情境课堂和体验英语，在九班级好像被忽视了。毫无疑问，这对于同学英语核心素养的培育会造成断层式的影响，针对这一现状，九班级英语老师和英语学科组长吴霞老师集思广益，寻求教学方式上的突破和创新。最终决定以中考新思维这本书为蓝本，构建一个由话题式导入，自合+模式下听说读写全面结合的中考复习框架，争取让让同学达到复习功效的同时也输入了听说读写基本素养的训练，从而真正达到英语学科在任务繁重的九班级也能实现学科育人的作用! 比如，在话题13卫生和健康(hygiene and health)中通过让同学lets speak out the part
