学校一班级上册语文教学总结 回顾以往完成的教学工作，作为学校语文老师的我们应当要做好工作总结才行。以下是我整理了关于学校一班级上册语文教学总结，一起来看看吧! 学校语文教学总结1 上学期我担当了语文教学工作。与高班级教学相比，初一班级的教学有很多不同之处，值得好好反思。初一班级是一个过渡班级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从初一班级开头识不是教学重点，但生学习对一部分同学来说的确又有困难，没方法轻视;阅读应当逐步成为学习的重点，但由于同学认知水平的局限，对问题的理解不够深化、不够全面，阅读学习的“度”很难把握;一班级开头练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，同学一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。 一、钻研教材、了解同学，一切从实际动身 教材是同学学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让同学喜爱教材、喜爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深化讨论后我发觉新教材更注重对同学学习习惯、学习力量的培育，对一些语文学问点要求不够清楚
