1、 专业 K12 教研共享平台怀柔区 20172018 学年度第一学期期末初三质量检测化 学 试 卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 第一部分 选择题（共 36 分）（每小题只有 1 个选项符合题意。每小题 1 分）1.空气成分中占 78%（按体积计算）的是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2.下列气体中，能供给动植物呼吸的是A. H2 B. N2 C. O2 D.CO23.下列变化属于化学变化的是A矿石粉碎 B甲烷燃烧 C酒精挥发 D冰雪融化4.下列物质的化学式书写错误的是A氮气-N 2 B五氧化二磷-P 2O5 C氧化镁-MgO 2 D铁-Fe5. 下
2、列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A木炭 B甲烷 C蜡烛 D红磷6. 下列实验操作正确的是A点燃酒精灯 B倾倒液体 C称量固体 D过滤7.下列生活中的做法，不利于节约用水的是A隔夜的白开水直接倒掉 B用洗过衣服的水冲马桶C用淘米水浇花 D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头8.下列物质的用途中，利用其物理性质的是A氧气用于切割金属 B干冰用于人工降雨C铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D氮气用作保护气9. 一种铁原子的原子核内有 26 个质子和 30 个中子，该原子的核外电子数为 A4 B26 C30 D5610CO 2和 O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是 A都无毒 B都能灭火 C都能供
3、给呼吸 D都能支持燃烧11. 下列气体中，导致温室效应的是AN 2 BO 2 CCO DCO 2专业 K12 教研共享平台12. 野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是 A使木柴与空气充分接触 B升高木柴的温度 C降低木柴的着火点 D方便添加木柴 13. 下列不属于新能源的是A潮汐能 B太阳能 C风能 D石油14.下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是 ACO 2 BH 2O2 CFe DCl 215. 加碘食盐中的“碘”是A单质 B分子 C原子 D元素16.下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是A闻气味 B观察颜色C将燃着的木条伸入集气
4、瓶中 D倒入适量石灰水17.CaCl2中钙元素的化合价是A+1 B+2 C-1 D-218.下列物质中，属于溶液的是A牛奶 B糖水 C蒸馏水 D豆浆 19.下列安全措施不正确的是 A正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物20. 能保持氧气化学性质的粒子是AO B2O CO 2 DO 2- 21. 已知：2H 2 + O2 点 燃 2H2O。该反应前后，发生改变的是A.分子的种类 B.原子的种类 C.原子的个数 D.各元素的质量22.下面是一些物质粒子的示意图，其中可能属于氧化物的是 专业
5、 K12 教研共享平台A B C D23. 分子和原子的主要区别是 A分子质量大，原子质量小B分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C分子间有空隙，原子间无空隙D在化学反应中，分子可分，原子不可分24. 下列物质中，含有氧分子的是AO 2 BH 2O CCO 2 DH 2O225.将 100ml 水与 100ml 酒精混合，所得液体体积小于 200ml。下列对此现象的解释最合理的是 A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的26. 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A水的密度是 1.0g/cm3 B碳酸易分解 C食盐易溶于水 D二氧化
6、碳无色无味27.石灰石的主要成分是 ACaO BCa(OH) 2 CCaCO 3 DCaSO 428.在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是A空气 B氧气 C二氧化碳 D氮气29. 下列物质由原子构成的是 A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 DC 6030. 利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是依据相关信息完成 31-33 题：小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：专业 K12 教研共享平台现有 a、b、c、d 四个烧杯中分别盛有 50g 水，在 40时，向四个烧杯中分别加入 55g、43g、32g、16g 硝酸钾，充分溶解后，如图所示。3
7、1.上述溶液中，属于不饱和溶液的是A.a B.b C.c D.d32.烧杯 C 中溶液的质量是A.105g B.93g C.82g D.66g33.若将 a、b 烧杯升温至 65，c、d 烧杯保持不变，则溶质质量分数最大的是A.a B.b C.c D.d34.手机、手提电脑中使用的锂电池是新型高能电池，其电池内的某个反应可表示为 Li+MnO2= LiMnO2。下列关于该反应的说法中正确的是 A反应中 MnO2是催化剂 B.反应前后 Mn 元素的化合价不变 C该反应为化合反应 D生成物 LiMnO2为氧化物35. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项 实验目的 实验操作A 检验二氧
8、化碳 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着木条伸入瓶中C 氧气验满 将带火星的木条接近集气瓶口D 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、蒸发36. 在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是项目 10 20 30 40 50 60 70 KNO3 21g 32g 46g 64g 86g 110g 138g 专业 K12 教研共享平台第二部分 非选择题（共 64 分）【生活现象解释】37 （3 分）请从 37-A 或 37-B 两题中任选一个作答，若两题均作答，按 37-A计分。37-A 完成物质与其用途的连线 37-B 完成化学用语与其含义
9、的连线干冰 氮气 氧气作保护气 人工降雨 医疗抢救2H 2H2 2H+2 个氢分子 2 个氢原子 2 个氢离子38.（5 分）水与人类关系非常密切。（1）下列所说的“水”属于纯净物的是 。A.矿泉水 B.蒸馏水 C.自来水 D.雨水（2）下列关于水的两种变化中，属于物理变化的是 （填序号，下同） ；能证明水是由氢和氧元素组成的的是 ；B 中试管 1 中的气体是 。A.水的沸腾 B.水的电解（3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是 。 A.花生油 B.白糖 C.泥土 D.食盐 39.（3 分）合理应用能源，保护环境。（1）化石燃料包括天然气、煤、 。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的
10、是 。（3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是 。A.乙醇 B.天然气 C.汽油 D.氢气40.（4 分）填充气体、放置干燥剂、添加防腐剂是食品防腐保鲜常用的方法。（1）选用氮气作为填充的气体，其原因是 。（2）生石灰可用作干燥剂的原因是它能与 发生反应。（3）丙酸钠是一种常用的防腐剂，其化学式为 C3H5O2Na。它由 种元素组成， 碳元素和氧元素的质量比为 。41 （4 分）化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：（1）下列四句诗词中，能用分子运动观点解释的是 。 A. 春天：春风又绿江南岸 B. 夏天：接天莲叶无穷碧C. 秋天：霜叶红于二月花 D. 冬天：暗香浮动月
11、黄昏（2）依据图示回答：A、B、C、D 表示 4 种物质,其微观示意图如下所示，A 和专业 K12 教研共享平台B 在点燃条件下反应生成 C 和 D。一个 A 分子中含 个原子； 属于单质的是 ；参加反应的 A 和 B 的质量比是 。42.（3 分）安全意识至关重要。（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是 。（2）下列说法或做法正确的是 。A.用嘴吹灭酒精灯 B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 C.实验室中给固体加热时，试管口略向上倾斜 D.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风（3）下列逃生措施：迅速坐电梯下楼用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进，寻找安全出口封闭房门迅速转移到阳台，用绳索下坠跳楼。其中正确的
12、是 。A. B. C. D.43 （4 分）小明在科学实践活动中，用蜡烛进行了下列活动。活动 1 活动 2 活动 3（1）活动 1：烧杯中加入白醋后，产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。该气体是 ，专业 K12 教研共享平台蜡烛逐渐熄灭的原因是 。（2）活动 2：烧杯中倒入双氧水后，观察到有气泡产生，蜡烛 。（3）活动 3：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量 （填“大于” “等于”或“小于” ）燃烧后生成物的总质量。【科普阅读理解】44.（5 分）认真阅读下面资料，回答相关问题。2017 年 5 月 18 日，在南海，我国海域天然气水合物试采取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开发的历史性
13、突破，这是我国、也是世界首次海域天然气水合物试采成功。9 月 22 日，我国科考团队在我国南海约 1100 米的深海海底，首次探测到两个站点存在裸露在海底的天然气水合物。天然气水合物，是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰” 。可燃冰由于含有大量甲烷等可燃气体，因此极易燃烧。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，避免了最让人们头疼的污染问题，因此，可燃冰有望取代煤、石油和天然气，成为 21 世纪的新能源。据科学家估计，海底可燃冰分布的范围约占海洋总
14、面积的 10%，是迄今为止海底最具价值的矿产资源，足够人类使用1000 年。可燃冰的诞生至少要满足三个条件：第一是温度不能太高，如果温度高于20，它就会“烟消云散” ，所以，海底的温度最适合可燃冰的形成；第二是压力要足够大，至少大于 30 个大气压，海底越深压力就越大，可燃冰也就越稳定；第三是要有甲烷气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解后会产生甲烷。可燃冰在给人类带来新的能源前景的同时，对人类生存环境也提出了严峻的挑战。如果可燃冰在开采中发生泄露，大量甲烷气体分解出来，经海水进入大气层，一旦得不到及时控制，其温室效应为 CO2 的 20 倍，温室效应造成的异常气候、海平面上升、地球上永冻土
15、和两极冰山融化，这一切都会威胁人类的生存。因此，为了获取这种清洁能源，世界上许多国家都在研究“可燃冰”的开采方法。目前可燃冰常规开采方法主要有：热激发化学试剂法、二氧化碳置换法、降压法等。我国试采使用深水半潜式平台通过降压进行开采。科学家们认为，一旦开采技术获得突破性进展，那么“可燃冰”将会成为 21 世纪的主要能源。（1）天然气水合物称作“可燃冰”的原因是 。（2）可燃冰有望成为新能源的理由是 。（3）可燃冰的诞生是有条件的，我国南海 1100 米的深海海底能发现可燃冰，从压力和温度的角度说明其符合可燃冰的诞生条件是 。专业 K12 教研共享平台（提示：海水每下降 10 米，压强增加 1 个
16、大气压）（4） “可燃冰”在开采中发生泄露，产生的危害是 。（5）下面关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是 。A “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B “可燃冰”是一种比较洁净的能源C “可燃冰”提供了水可能变成油的证据D “可燃冰”的可燃成分是甲烷【生产实际分析】45 （4 分）污水（未经处理过的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）来杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某自来水的净化步骤如下：原水 净水A B C D（1）可以除去不溶性固体杂质的步骤为 。 （填编号）（2）能消毒杀菌的步骤为 。（3）二氧化氯（ClO 2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的质量分数
17、为 （保留 1 位小数） ；用氯气和亚氯酸钠（NaClO 2）反应制取 ClO2的反应方程式为：Cl 2+2NaClO22ClO 2+2X，则 x 的化学式是 。 46.（2 分）燃煤电厂烟道气中含有大量 CO2。将 CO2捕捉后再将其资源化可实现 CO2的可持续循环。根据下图回答问题。（1）可以用光能分解二氧化碳转化为一氧化碳，则分解的另一种产物是 。（2）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可以用二氧化碳生产液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。【基本实验及原理分析】47.（6 分）依据下图制取二氧化碳实验的主要步骤，回答相关问题。 加明矾 加
18、氯水过 滤沉 淀专业 K12 教研共享平台A B C(1) A 图实验操作的名称是 ，可能观察到的现象是 。(2) B 图实验观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。(3) 用 C 装置收集气体的理由是 ，二氧化碳验满的方法是 。48.（3 分）下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。A B C(1) A 中发生反应的化学方程式是 。（2）B 中集气瓶底部的水的作用是 。（3）C 中试管中实验现象是 。49.（4 分）实验室要配制 50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。 （1）中称量氯化钠固体的质量为 g。（2）中量取水的体积是 mL 水（ 水1 g/cm 3） 。（3）中玻璃棒
19、的作用是 。（4）填写中标签 上的内容。50 （4 分）利用表中装置（气密性良好）进行下列实验。已知：白磷的着火点为 40。实验装置 实验 1 实验 2专业 K12 教研共享平台.将盛有足量二氧化锰的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。.打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入过氧化氢溶液，至浸没二氧化锰。.当瓶中产生大量气泡时，关闭 K。.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。.打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入约 80的热水，至浸没白磷。.从 a 口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭 K。（1）实验 1 中，瓶内发生反应的化学方程式为 ；步骤中，关闭 K 后的现象是 。（2）实验 2 中，步骤中，关闭 K 后的现象是 ；对比步骤 II 和 III 可知，欲探究的燃烧条件是 。【科学探究】51.（4 分）某同学设计了如下一组实验。取 4 朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，回答下列问题。 （1）上述实验中，紫色的干燥纸花变为红色的是 。（填序号）（2）本组（-）实验的目的是 。（3）实验所验证的猜想是 。（4）实验的作用是 。52.（6 分）课外小组通过查阅资料，知道 KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性，小组同学设计将铜片分别浸泡在 4 种溶液中进行实验。表一：4 种备用溶液A B C D
