鹬蚌相争的道理.docx

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资源描述

鹬蚌相争的道理篇一:鹬蚌相争 教学目标 1、学会5个生字及新词。 2、能用“毫不示弱”造句。 3、表演鹬蚌相争。 4、知道这则寓言所讲的故事,懂得互不相让只能让别人得利的道理。 重点目标:知道寓言所讲的故事。 难点目标:懂得互不相让只能让别人得利的道理。 教学过程: 一、导入: 同学们,喜欢猜谜语吗?今天,老师也给你们带来了几个谜语。不过,猜一猜,生猜。) 呀,都猜对了! 这节课,我们再来学习一则寓言鹬蚌相争。(板书课题,“鹬”“蚌”两个字写在田字格里。) 看课件,了解鹬和蚌 二、新课:(一)初读课文 1、自由读这则寓言,读准字音。 2、同桌读,互相听一听,他读的正确吗? 3、读生字:(指名开火车读) “鹬”是一个生字,而且非常不好记,不好写,你有什么好办法记住它呀?(指名说)从这个字的字形我们就能知道,“鹬”是一种,所以它是鸟字旁。认识了,也记住了。先观察一下老师在田字格里写这个字,跟着老

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