幼儿大班数学教学总结 教学就是老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深化的冷静思索和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的训练实践深化反思，主动探究与解决训练实践中的一系列问题，从而进一步改善自己，提高教学水平。 下面是我整理的一些关于幼儿园数学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 幼儿园数学总结1 本学期我园在训练局的挺直领导下，确立了“以创新为主题，以幼儿语言进展和动手力量的培育为突破口”的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了优良的效果，也初显了我园特色。 一、面对现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色 这一年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;_上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此绽开商量，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的父母绝
