1、 1珠海市第一中学 2018 年自主招生方案一、选拔对象基础知识扎实，学习能力强，有较高的科学素养、创新潜质和实践能力，身心健康且品学兼优的应届初中毕业生。二、招生类别及名额：65 人1. 学科创新类（大学先修课程）2. 奥赛类（数理化及信息学竞赛课程）3. 科技创新类（机器人项目及航模项目）三、报名流程1. 网上报名自主招生实行考生网上报名与招生学校现场确认的报名方式。网上报名时间为 2018 年 4 月 16-18 日，考生凭个人中考准考证号码及密码登录珠海中考管理系统（系统地址见珠海市教育局官网：http:/） ，从“ 报名管理自主招生报名” 栏选报我校。报名时间内，可修改报考信息；报名
2、结束后，考生可查看报考情况。我校现场确认时间为 2018 年 4 月 19-21 日，考生按我校招生方案要求提供材料至一中南门内进行报名确认。需提交的材料包括:自荐信；成绩证明（初中三年成绩，盖教务处章） ；身份证、户口本复印件；获奖证书复印件。2. 注意事项考生符合我校选拔对象条件，提交的材料真实可靠，如发现提供资料弄虚作假，将取消考生入学资格。报名时注意要填报招生类别，三类只能选一类；如果选报奥赛类只能在四科中选一科；如果选报科技创新类只能在二个项目中选一个项目，多选无效。更多信息请关注我校校园网及微信公众号(微信号：ZH1Z666)的发布。四、考查科目及时间安排所有考生须先参加心理评估，
3、其中报考学科创新类的考生参加考查一，报考奥赛类的考生参加考查一和考查二，报考科学创新类的考生参加考查一和考查三。2日期 时间 考核内容5 月 5 日 8:008:20 心理评估8:3011:00 理科素养5 月 5 日考查一 14:3017:00 理解与表达素养信息学素养数学素养物理素养5 月 6 日考查二8:3010:30化学素养机器人项目5 月 6 日考查三8:3012:00航模设计、制作和遥控飞行项目五、考查合格名单确定办法考生通过心理评估后，按以下三类条件分类择优确定合格名单：1. 学科创新类依据考查一的评估成绩。2. 奥赛类依据评估总成绩，其中考查一占 40%，考查二占 60%。3.
4、 科技创新类依据评估总成绩，其中考查一占 40%，考查三占 60%。我校根据参加考查的考生实际情况，确定考查合格名单，考查合格总人数不超过招生计划的 1.5 倍。六、考查结果公布5 月 16 日在校园网（http:/ 月 25 日前，将经公布无异议的考生成绩报送市教育局（招生办）备案。七、志愿填报参加自主招生考查且考查成绩合格的考生，须在我市中考志愿填报期间选报我校自主招生志愿后，方可参加我校自主招生录取。未填报自主招生志愿的，不予录取。八、招生录取考生中考成绩达到我校 2018 年统招线下 10 分以内（含 10 分）的前提下，我校依据考生考查成绩择优录取。已被自主招生录取的考生不参加我市中
5、考划线录取；未被自主招生录取的考生，继续参加我市中考划线录取。3九、监督机制为保障高中自主招生工作公平、公正、公开地进行，我校将成立自主招生工作领导小组和监督小组。监督小组成员由评估纪检组组成，并接受上级部门对我校自主招生工作的监督。十、咨询与投诉1. 招生期间开通咨询电话：2630121、2630123、6130121、61301232. 珠海市第一中学网址：http:/ 监督投诉电话：2630112、61301124. 珠海市第一中学投诉电子信箱：ZHYZ珠海市第一中学2018 年 3 月 31 日1附件一考查一：学科素养评估内容及评分标准一、理科素养包括数学、物理、化学（总分 300 分
6、）(一) 数学评估内容不超出2018 年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。（分数占整套试卷的 50%。 ）数学科试卷结构和题型分布题型 数量 说明选择题 10填空题 4解答题 8参见2018 年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲数学科评估内容比例考核内容 分值比例代数 约 60%几何 约 30%统计与概率 约 10%(二) 物理评估内容物理学科特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。 （分数占整套试卷的 30%）1. 物理学科特点和物理研究基本方法(1) 了解物理学研究的范围。(2) 了解学科探究的基本过程，
7、学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法；认识物理是一门以实验为基础的学科。(3) 了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志；可进行物理计算。2(4) 了解科学、技术、社会的相互关系（如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等） 。2. 学科基础知识内容范围参见2018 年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲中相关内容。3. 逻辑与数学运算能力评分标准：题型 题量 备注单项选择题 15 题每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。占 60%。非选择题 3 题 包括填空题和计算题。内容比例：试题内容 分值比例（%）物理基本概念和基本理论 约 30物理知识的综合应用
8、 约 40物理实验基础 约 20物理计算技巧 约 10(三) 化学评估内容化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。 （分数占整套试卷的 20%）1. 化学学科特点和化学研究基本方法(1) 了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。(2) 了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是一门以实验为基础的学科。(3) 了解物质的组成、结构与性质的关系，了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。(4) 了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；可进行化学计算。3(5) 了解科学、技术、社会的相互关系（
9、如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等） ，了解在化工生产中遵循“绿色化学” 思想的重要性。2. 学科基础知识内容范围参见2018 年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲中相关内容。评分标准：题型 题量 备注单项选择题 10 题每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。非选择题 2 题包括填空、问答、计算、实验等题型。二、理解与表达素养包括语文、英语（总分 200 分）(一) 语文评估内容文言文及现代文阅读、作文（600 字） 。语文要求评估考生理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。内容及评分标准如下：1. 文学类文本阅读（20 分）(1) 理解理解文中重要
10、词语的含义。理解文中重要句子的含意。(2) 分析综合分析作品结构，概括作品主题。分析作品的体裁特征和表现手法。(3) 鉴赏评价体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。评价作品表现出的价值判断和审美取向。(4) 探究从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。4探讨作者的创作背景和创作意图。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。2. 文言文阅读（20 分）(1) 理解理解常见文言实词在文中的含义。理解与现代汉语不同的句式和用法。理解并掌握常见的古代文化知识。理解并翻译文中的句子。(2) 分析综合筛选并整合文中信息。归纳内容要点，概括中心意思。
11、 分析概括作者在文中的观点态度。(3) 鉴赏评价鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。3. 写作（ 60 分）表达应用(1) 基础等级符合题意。符合文体要求。感情真挚，思想健康。 内容充实，中心明确 。语言通顺，结构完整 。标点正确，不写错别字。(2) 发展等级深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。5有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。(二) 英语评估内容 题型 考查内容 评分标准阅读理解包括应用文、记叙
12、文、说明文。词汇量范围略高于初中课程标准。参考标准答案，共 30 分语法填空侧重于语法知识结构的考查。包括词性和词形转换、动词词形变化、介词、基础从句等。参考标准答案，共 15 分翻译侧重考察学生的语言运用和表达能力。共 40 分，每小题 5 分。译文准确表达原文意思，用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错；4 分，译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误；3 分，译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误；2 分，译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误；1 分，译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分
13、文字没有表达原文意思。0 分，未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。作文词数在 100 词左右，侧重考察学生的语言运用、篇章表达等综合能力。13-15 分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。基本没有语法或词汇错误，具备较高的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的；10-12 分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。但有少数语法或词汇错误，具备较强的语言6运用能力，完全达到了预期的写作目的；7-9分，内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯，基本符合逻辑。但未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给
14、读者；4-6 分，内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整理表达不太连贯，且语言错误较多。未完成试题规定的任务，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇项目有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，信息未能传达给读者；0-3分，只能写出一些单词，不成句子，缺乏逻辑性，错误很多。未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。1附件二考查二：奥赛类考查内容及评分标准一、信息学素养（一） 数学应用评估内容：初中数学基础知识综合题，考察学生运用数学知识的灵活性：根据数据问题发现规律、构建推导公式、设计方程、逻辑判断。（二） 程序设计1. C+程序设计语言2. 查找算法3. 排序4. 枚举算法5. 队列6. 栈7. 链表8. 二叉树9. 图的深度搜索10. 图的广度搜索11. 图的最短路12. 图的生成树13. 树形结构（三） 参考学习计算机内容：C+程序设计、数据结构、计算机算法设计（四） 试题分布：笔试（120 分钟）1. 数学应用题 4 题，每题 5 分2. 程序阅读 8 题，每题 5 分3. 程序填空 4 题，每题 10 分（五） 补充说明：1. C+程序设计语言变量、数组、结构类型、表达式、输入输出、顺序结构、分支结构、循环
