第一节 基因控制生物的性状,第二章 生物的遗传和变异,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,葛优和父亲,李宇春和母亲,张国立父子,创设情境,像不像,陈佩斯和父亲,成龙父子,像不像,像不像,遗传(heredity) 亲子间的相似性,变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异,新知探究,阅读并思考下列问题,在课文中标注一下： 什么是遗传？什么是变异,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,探究一、生物的性状,观察与思考（）观察下图中表示额几种生物性状,T,观察与思考（2）小组成员相互观察对方的下列性状,人的一些性状,1）有无耳垂,2）单眼皮与双眼皮,3）能卷舌和不能卷舌,4）大拇指能向背侧弯曲 和大拇指不能能向背侧弯曲,有无酒窝,左右手嵌合（左手在上还是右手在上,1生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？ 2举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？ 3性状都可遗传吗？举例说明. 4.什么是相对性状?举例说明,讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗,生物的生理特征观察不到
