随着时代发展，传统的教学方式已不能适应现代化的教学要求。因此，在手工课的教学中使用创新教学非常有必要。?喀什师范教育学校的学生多数是民族生，大多来自农村，入学前美术基础相对薄弱，对民族民间美术知识了解不全面、不系统，对手工课知识了解更少。手工课是一门很重要的专业课程。?为提高手工课教学质量，喀什师范学校要丰富手工课教学内容，在提高学生手工专业技能的同时，继承和发展喀什民族民间文化艺术。?手工课是喀什师范学校美术课的一部分，在学前教育教学中，手工课是基本专业课。手工课能激发学生的创作兴趣，提高学生动手动脑的能力，提升学生的审美水平，对学生的美术技能、发明创造等素质的提高有重要意义。?我校学生大多是少数民族学生，大多来自喀什地区十二县市的乡村学校，文化知识相对薄弱，美术知识更是与其他地区有一定的差距。因此，手工课教学内容应从基础开始，结合本地民族民间特色，发掘民族艺术，既培养学生对手工课的学习兴趣，又继承和发扬喀什民族民间艺术。?目前，我校手工课教学方式比较单一。根据我多年在喀什师范学校的教学体会，
