教师需要对学前教育开始新的定位我国的学前教育体制要开展新的定位,就要明确其发展公益性质,加大政府对学前的整体投入力度,要协调地方政府和家庭以及学校之间的相互关系,要保障从事学前教育的人员能公平享受到基本福利待遇,有效地保证学前教育的质量。? ? 在经历社会体制转型的阶段，在国家经济体制改革不断推进的过程下，国家已经不需要用财政来补充企业发展，把企业推向了市场但因为经济利益的驱动,在市场化多元化的趋势推动下,很多的地方政府对于学前教育的重视程度显得不够，对于一些黄金地段的幼儿园进行放手，由办学质量良莠不齐的民营机构随意占领,这种现象严重制约着学前教育事业的健康发展在开办学前教育时，要分析我国学前教育发展滞后的重要原因，了解社会的发展方向，通过明确教改的方式,建立健全学前教育的高效体制。、学前教育要面临的新问题我国目前的社会体制是信息和市场化经营管理模式,市场在整体的资源发展进程中发挥着基础性的作用幼儿园转制以后发展定位很迷茫，想要符合市场的定位,但是对于市场的定位又把握得不准确根据资料显示,现在有百分之六十左右的改制幼儿园，成为自负盈亏的企业，有些幼儿管理机构开始出
