在小学教育阶段，课堂是学生享有教育公平权利的基本和首要场所，课堂上的公平成为促进小学教育公平的关键。目前的小学课堂存在上存在着诸多不公平的现象，教师作为课堂教学活动的主导者，是促进课堂公平的最重要因素。构建小学课堂公平需要通过教师的不断完善来实现。课堂公平是指教师在课堂中平等地对待每个学生，为学生提供平等的教育资源和受教育机会，根据学生的个体差异，施以适合其能力的教育，使他们的智力和潜能得到充分的开发，使每个学生都能各得其所，各展其长地得到发展。可以说教师在构建课堂公平的过程中发挥着无可替代的作用，在基础教育阶段，小学教师和学生的课堂接触时间最长，对构建课堂公平的影响也最为深刻。?一、课堂的不公平现象?随着国家教育公平的推行，每个适龄儿童都有机会进入学校学习，让每个孩子都能上学的问题已经基本解决，但让每个孩子都上好学的问题并没有解决，一是宏观层面上由于地方政治、经济、文化的差异造成的，二是进入教育实践的微观层面课堂公平问题没有得到解决。?1.课堂主体的不公平?目前小学教育提倡以生
