初等教育中体育游戏教学的利弊分析.doc

本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法对初等教育中体育游戏教学的利弊进行客观分析，结果认为合理运用体育游戏教学可以有效增进学生的体质健康，激发学生对体育的兴趣，有助于促进学生终身体育观的形成。如果游戏教学组织不当或监督不力，则容易发生伤害事故和运动性伤病。研究结果对于指导体育游戏在初等教育中的合理运用提供了有价值的参考。?体育游戏是以身体练习为基本手段，将体育活动加上情节和规则，或以活动结果作为判断胜负的依据，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情，促进人身心的全面发展为目的，融体力活动和智力开发于一体，具有浓厚娱乐性和教育意义的游戏活动。?一、研究对象和方法?1. 研究对象?初等教育中的体育游戏教学。?2. 研究方法?根据研究的目的和内容的需要，收集有关初等教育中体育游戏方面文献资料，并阅读相关的书籍、文件，了解本研究的发展情况，为本研究提供理论和方法依据。?二、结果与分析?1.初等教育中学生的基本特征?(1