随着全国教育管理信息化系统的逐步建设，教育管理手段发生了重大变革，但如何利用诸多管理系统的数据进行有效的分析为各级各类教育行政部门和教育管理者提供科学的决策服务，成为我们需要解决的问题，文本是甘肃教育管理系统大数据挖掘方面的一些做法，希望对教育信息化工作者有所帮助。?1 引言?甘肃省作为我国西部经济欠发达省份，以教育信息化带动教育现代化发展，坚持以深度融合、机制创新、企业参与、应用驱动为导向，在教育管理信息化基础建设、深化应用、创新融合方面，克服基础条件差等困难，努力实现跨越式发展。?认真贯彻落实教育信息化十年发展规划(20112020年)精神，(简称十年规划)。十年规划提出了我国教育信息化未来十年的8项任务和5个行动计划，这8项任务和5个行动计划又被概括为“三通两平台建设”。三通即：“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，两平台即“教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台” 1。?2 甘肃省教育管理公共服务平台顶层设计?“十二五”期间，重点建立覆
