本文针对目前教学一线的大学教师教学现状，结合当今大学生普遍存在的心理困惑，提出大学教师定期学习和检验教育心理学在教学过程中的应用是必要的，认为大学教师学习和研究教育心理学极其必要，潜心研究、活学活用教育心理学是大学一线教师的职责和任务，大学教师应将教育心理学的理论和方法贯穿于自己的教学实践中，有效地保证学生心理健康，提高教学效果，激发学生兴趣，培养学生思维能力和分析解决问题的能力，进而树立创新精神，敢于挑战国际高等教育的教学质量，达到科教兴国的目的。?一、引言?教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等1。因此，教育心理学的科学运用，对于大学生的成长至关重要。很多文章中都提到教育心理学的作用，都有各自的观点，可谓仁者见仁，智者见智。在和一线的教师交流中发现：在实际教学过程中，真正研究和运用教育心理学的并不多，对教育心理学有相当了解程度的也不多，几乎都是根据课堂的具体情况进行传统式的课堂教学、
