随着全球化进程的日益推进，英语已经成为越来越重要的交流方式，而且是体现个人素质的重要标准之一。?因此，党校英语教师要更加注重英语教学任务，优化英语教学方法，根据党校学员的个人实际情况，有针对性地改革现有的英语教学方法，创新英语教学模式，因人施教，实现提高学员英语水平的最终目标。 英语作为现在全世界应用范围最广的外语，是各种类型人才都有必要熟练掌握的。?作为外语五项基本要素的听、说、读、写、译，在英语教学中也要以其为重点进行教学。但是针对党校学员的特征，英语教学的侧重点应该进行明显区分，以保证学员能够得到有价值的学习内容。?一、党校学员学习英语存在的问题?党校的英语教学难点与普通高校有显著区别，因此笔者针对党校英语教学难点的特点进行以下几点分析。?1.招生机制导致学员英语能力差异?党校与普通高校最大的区别是招生机制上的差异。党校是成人高等院校，是面向社会进行招生的，这就导致党校的学员构成比较复杂，学员的英语基础与英语水平也是相差较大的，让党校的英语教学面临比较严重的困境。如
