世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、沟通方式的变革中，而我们的教育事业也面临着一场新课程、新理念的变革。新课程的变革涉及到很多因素，在此笔者想把“把情感理念引入初中英语教学”这一议题提出来与大家共讨。?新课程标准指出：语言与情感态度有密切联系，同时情感态度对语言的学习结果有重要影响。那么，如何在初中英语教学中培养良好的情感态度呢?一、了解关心和爱护学生，建立和谐、融洽的师生关系?很多情感因素有外显的表现，但更多的情感是内在的，教师只有与学生建立了良好的师生关系，才有可能真正了解学生的情感。?我们需要以朋友的身份出现并走近、深入学生中去，真诚平等对待他们，与之交谈。了解他们在学习、生活中的困难，分析他们的思想动态，对于他们的失败或不幸不能漠然置之，而要同情理解他们，进行耐心开导，并尽可能为他们解决一些实际问题，如笔者所担任的一(5)班陈亚红同学，她从小被父母送养给别人，而她奶奶因不忍骨肉流落异姓家，而偷偷抱回家，自己又带着孙女改嫁他人。特殊的家庭因素。造成了陈亚红同学自私、多
