在幼儿园教育指导纲要中明确提到了幼儿教育必须渗透终身教育的理念。因此，重视对于幼儿的情感和兴趣的培养，需要注重教育领域和实际内容之间的有机融合与构建，进而达到对于幼儿基础教育的目的。?音乐作为精神产品，能够在提升人们品味、升华人们灵魂上起到重要作用。而语言作为人类日常沟通和交流的工具，如果运用得当，也能起到陶冶性情，寓教于乐的功能。笔者通过自己的教学经验和工作分析，总结出有关在幼儿园阶段对于幼儿语言和音乐教学的整合构建方法，本文将对此教学手段进行重点的论述。?一、利用语言活动渲染音乐?语言作为文字的艺术，可以对生活的美好进行展现。而音乐作为一种有别于语言的艺术，又能够带给人一种强烈的情感刺激。因此，在语言活动中对幼儿进行音乐的刺激，可以让幼儿在音乐中感受语言的魅力。?对于这一点，教师应当在平时的语言活动中有意识地选择一些主旨鲜明、节奏轻快的音乐有机地融入语言教学得过程中，可以起到意想不到的效果。例如进行中班的语言活动大灰狼的新娘的故事讲述时，教师可以通过播放婚礼进行曲吸引幼儿的关注，进而导出
