一、流动儿童在学校学习存在的问题?1.公立学校的管理难以适应流动儿童?由于地方差异等因素，进城务工农民子女在学习的过程中，普遍认为城市学校的学习任务难度比较大，接受起来比较困难，也很难适应城市学校的学习进度与作业量。在他们看来，学习上的困难主要体现在：认为老师讲课速度太快，而且由于语言的问题在理解老师说话时也存在困难，认为所学的内容太难，认为老师布置的家庭作业太多，负担太重。?2.公立学校的课程设置和评价难以适应流动儿童?在课程设置和评价方面，目前中小学课本主要围绕城市生活的主题，展示的基本是城市生活的场景，充满了城市中心的色彩。在设计教学时也使用计算机等电教仪器，有些农民工子女甚至从未使用过这些。可以说，城市化倾向的教材、课程、教法等对流动儿童都带来了一定的冲击。在评价方面，公办学校注重现代化教学，注重计算机、英语、美术的课程，而这些课程正好是流動儿童的薄弱方面，这种评价体系会使流动儿童的信心受到伤害，导致没有自信。?3.流动儿童难以融入新环境?由于语言、环境等差异，流动儿童来到城市后对新环境的适应情况不容乐观。他们一般交不到城市里的朋友，认为城市儿童瞧不
