幼儿园教育离不开游戏，游戏对幼儿各方面的发展都有积极的促进作用，它是教师向幼儿进行全面教育的有力手段，所以要求幼儿教师要从实际出发，使游戏能发挥最大教育作用。?游戏是与参与游戏活动的过程和取得愉快为目的的。幼儿总是在情绪积极时做游戏，通过游戏活动获得更大快乐，所以它是没有负担的活动，是人的一种精神和身体的享乐，它可以使幼儿摆脱强制性，幼儿可以随自己的兴趣和力量进行游戏和停止游戏，变换游戏，幼儿可对游戏的种类、内容、玩法等进行创造、更新。游戏在儿童生长和发育中，有着不可或缺的作用，他会影响着儿童的智力发展，小儿在成长过程中，需要外界不断的刺激。游戏是小儿不可缺少的活动，游戏既可使小儿娱乐，又可促进小儿的成长。古往今来，任何时代、任何民族、任何国家、任何地区没有不做游戏的孩子，也没有不喜欢游戏的孩子，孩子们离不开游戏，就像鱼儿离不开水、鸟儿离不开天空、花儿离不开太阳。可见游戏在幼儿园中对儿童的成长有着举足轻重的作用。早期有关游戏的学说将儿童对游戏的需要看作是生物性的本能驱动，心理学游戏理论在此基础上有了新的认识与发展，在精神分析理论中，情绪、情感占据着游戏的中心地位;在认知心理学家
