每年九月，秋风送爽，在这一美好的季节，正是幼儿园开学的日子，许多孩子在此时踏入了陪伴其三年的幼儿园，然而，在幼儿园门口，常常能看到这样的一个场景：有的孩子在被抱进幼儿园前还是笑容满面，可刚刚进幼儿园便哭声大作，硬是拉着父母的手，不愿意呆在幼儿园里，有些当家长踏进教室门的时候便搂紧家长，又哭又闹，死活不肯进门，他们躲着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物，如何尽快孩子适应幼儿园的新环境，是摆在每个幼儿园老师面前的课题，对此，笔者谈一下几点自己的看法：?1.药要对症才有效?在教学过程中，我发现新生大致分为两种类型，依恋型，抗拒型，对待不同类型学生，要对症下药，方有成效。?首先是依恋型的孩子，他们在家里一般非常黏人，依恋父母，而到幼儿园以后没有了父母的依靠，往往会选择第一个去迎接他的老师为依恋对象，对于依恋型的孩子，我们老师要让他认识到我们不仅仅是他的老师，更是他可以依靠的肩膀，可以依恋的亲人。毅昆小朋友刚进入幼儿园时，一直跟着第一个去迎接他的我，不愿意参加任何日常活动，于是其他老师就亲切地拉拉他的小手，跟他聊天，喂他吃饭等等。让他感受到老师妈妈般的温暖。一天下来，老师们基本
