浅谈物理模型在物理教学中的作用论文关键词：物理模型,物理教学,作用一、物理模型在物理学中无处不在。物理学中的各种基本概念，如物质、长度、时间等都是物理模型。因为它们都是以各自相应的现实原型为背景，加以抽象出来的最基本的物理概念。那些反映特定问题或特定具体事物结构的物理模型，如质点、点电荷、理想气体、理想变压器、匀变速直线运动，简谐运动等，是理想化的物理模型。那些用形象化的手段、采用示意图或制作出与实体相似的模拟，如用铁屑模拟磁感线、直流电机的构造示意图、发电机模型等，则是模拟式物理模型。那些由概念与概念推断出的各种结论及在实验基础上产生的物理规律，往往以字母的形式，通过数学的手段描述出来，如欧姆定律、牛顿第二定律、法拉第电磁感应定律等，可称之为数学化的物理模型。由此可见，物理模型在物理学中无处不在。从某种意义上讲，物理学也是一门模型科学。二、物理模型在物理教学中的作用物理教学是物理教师引导学生建立物理模型，并学会应用物理模型解决物理问题的教学。可见物理模型在物理教学中的作用是非常重要的，笔者根据自己的教学经验认为，物理模型在物理教学中有如下作用：1、建立和正
