摘要班级文化反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则，渗透在班级的一切活动之中。全体学生的阶段发展及终身受益应当是班级文化建设的重要着力点和根本目标。本文就班级文化建设的时间阶段和教育方法进行论述。不妥之处请同行指正。论文关键词：班级文化建设? 阶段发展,终身受益三年教育，终身受益应是我们教育学生的至高境界。班级文化建设一要陶冶学生的情感。其实，在我们的心中潜在着一些人类永恒的情感，诸如感激、同情、敬畏、羞耻、亲情、友谊和爱恋等，这些都是需要教育去开启、去唤醒和去提升的。二要积淀学生的责任.责任是指一个人对自己、对他人、对家庭和对社会的一种觉悟，是自觉把事情做好的一种要求。责任感是人的基本品质之一，也是人生存于社会的必要条件，青少年学生的责任感一般都是对待具体事物的态度基础上形成的。三要启动学生的动力.人的欲望和兴趣，人的情感活动都能成为个人成长发展的某种动力，个人在生活中能够付出多少努力，能够使自己要做的事情达到什么高度，最终还是要靠人生的动力。人生的动力应该是人生的价值追求，人生的理想。1宜因时而变。把握学生的需要，找准切入点。高一年级着眼点倾向于
