在小学英语课堂教学中，教师需要通过课堂提问，与学生进行互动，向学生传递信息、传授知识，与学生进行思想情感方面的交流。问题的设计直接关系到课堂提问的效果。?教师通过精心设计不同类型的问题，可以有效提升学生的学习效率，具体做法如下：?一、精心设计旧知问题，搭建新旧知识联系?英语教学学习是一个不断积累的过程。新的英语知识和技能的学习和掌握是建立在旧知识与技能的基础上的。学生只有找到了新旧知识的联系，才能在原来的知识结构中，顺利地构建新的知识结构，使原来的知识结构不断完善。?教师作为学生学习的协助者和指导者，需要精心设计问题，帮助学生寻找到新旧知识的结合点。?在传统的英语教学中，很多老师都缺乏创新，每节课都是千篇一律地使用一些学生们厌烦的口头用语，“Hello.how are you?Imfine.Thank you.And you?”“Whats the weather like today?”“Whats this in English?”老师需要对这些口头语进行创新。如，在学习苏教版英语四年
