当前小学数学学科作业布置中，教师需要转变作业布置观念，明确作业布置目标，丰富作业种类，增强作业的趣味性与灵活性等，全面推进小学数学教学中作业创新。?一、当前小学数学课程中作业存在的问题?当前小学数学作业布置中存在各类问题。在作业量上，尽管新课标一再强调减负，创新教学，但因应试教育客观事实，传统教学“熟能生巧”等观念的影响，使得作业布置限于数量问题。另一方面，作业布置中并未关注到学生数学能力的培养，机械的重复居多，以复习为主，而对探究的构思与启发不足。这些都显示出当前小学数学课程中作业布置思路传统，未能做出有效的突破。?二、明确作业布置目标?作业布置的突破，需要教师及时更新自身教学的目标。首先，要紧扣新课标精神，对教学过程做出调整，将作业布置环节纳入到教学整体中，作为课堂教学的延伸而不是孤立存在的部分，给予作业环节一个明确的定位；另外，要求教师明确作业布置的目的，应将作业布置目标细化为知识目标、拓展目标、能力目标等几个方面。尤其在小学阶段，学生正处于习惯养成时期，良好的作业策划，能够帮助其养成良好的学习习惯及数学思维。增加數学作业中拓展探究能力，实现学生理论与实践的统
