新课程要求改变传统的教学方式，提倡“以学生发展为本”，因此，转变学生的学习方式成为课程改革中一个迫切的任务。本文就如何在小学数学教学活动中实现学生学习方式的转变提出了四点建议：一、变“要我学”为“我要学”;二、变“学数学”为“用数学”;三、变“权威教学”为“共同探讨”;四、变“单一媒体” 为“多种媒体”。新课程提倡“以学生发展为本”，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手、学习生活中的数学，大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。面对新课程、新课标，就要有新教法、新学法。因此，本人在教改实验中，就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索。?一、变“要我学”为“我要学”?新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习方式，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展，教师的教学活动主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的
